elevi și profesori din județul Neamț au participat la un program educațional în Grecia
elevi și profesori din județul Neamț au participat la un program educațional în Grecia
Un grup de elevi din județul Neamț, proveniți din școli din mediul rural, au avut ocazia să participe la un program de învățare în Grecia, mai precis la liceul Imerisio Geniko Lykeio din Rodos. Aceștia au fost însoțiți de trei profesori, fiind parte a unei experiențe educaționale internaționale, organizată în cadrul proiectului Erasmus+.
Potrivit inspectoratului școlar din Neamț, activitatea s-a desfășurat între 15 și 19 aprilie 2024, ca a patra mobilitate din cadrul unui proiect de promovare a educației interculturale și a competențelor lingvistice. La eveniment au mai participat și patru cadre didactice din trei școli din mediul urban, care au avut ocazia să observe și să învețe din sistemul de învățământ grecesc prin activități de tip job shadowing.
Conform monitorulneamt.ro, scopul principal al mobilității a fost creșterea abilităților interculturale și de comunicare ale elevilor, precum și promovarea incluziunii sociale. Participanții, pentru mulți dintre ei, au fost la prima experiență în afara țării, iar alegerea a fost văzută ca o oportunitate importantă de dezvoltare. Elevii au luat parte la ateliere interactive, cursuri și activități extracurriculare menite să stimuleze curiozitatea, spiritul de echipă și gândirea critică.
Elevii au fost extaziați de varietatea de activități și de ospitalitatea gazdelor grecești, implicându-se în sesiuni despre sustenabilitate, ecologie și responsabilitate socială. De asemenea, s-au bucurat de activități sportive și creative, menite să-i ajute să se integreze și să colaboreze mai bine între ei.
Pe lângă experiența de învățare, profesorii din Neamț au asistat la ore și discuții privind metodele de predare și evaluare utilizate în sistemul elen, precum și abordări incluzive. Una dintre participante a menționat că, "am observat un interes crescut pentru învățarea centrată pe elev și pentru utilizarea tehnologiei în procesul educațional".
Momentul cultural a avut și el un rol important, elevii și profesorii vizitând locuri istorice precum Palatul Marelui Maestru, cetatea medievală, portul Mandraki și acropolele din Lindos. O parte dintre elevi au avut prima ocazie de a vedea și de a descoperi o altă cultură, fiind acasă mult mai deschiși către Europa și mai motivați să învețe limbi străine.
Această mobilitate nu doar că a fost o experiență de neuitat pentru toți participanții, ci le-a oferit și o perspectivă suplimentară asupra posibilităților de a-și îmbunătăți metodele de predare și de a crea legături durabile între țări.