lista școlilor din București care vor organiza programul „școala după școală” în anul 2025-2026

Inspectoratul Școlar al Municipiului București a publicat lista unităților de învățământ din Capitală autorizate să deruleze programul „școala după școală” pentru anul școlar 2025-2026, începând cu luna septembrie 2025. Potrivit datelor, 101 școli și licee din București au primit aviz de funcționare pentru acest program, care va fi disponibil începând cu prima zi a noului an școlar.

Programul „școala după școală” oferă elevilor din învățământul primar și secundar oportunitatea de a participa la activități de învățare formală și nonformală, menite să îmbunătățească competențele și să accelereze procesul educațional. Aceste activități includ și variante recreative, disponibile în afara orelor obișnuite de curs. Conform informațiilor citate de digi24.ro, programul se organizează atât înainte, cât și după ore și poate fi adaptat în funcție de nevoile și optiunile elevilor, în colaborare cu cadrele didactice.

Informațiile detaliate privind perioada exactă de înscriere și documentele necesare, precum și exemple de locații, precum Școala Gimnazială 126, care va organiza înscrieri între 1 și 5 septembrie 2025, între orele 9:00 și 16:00, sunt publicate de inspectorat. Anunțurile oficiale vor fi făcute de fiecare unitate de învățământ în parte, pe parcursul cursului anului școlar.

Autoritățile menționează că înscrierile în program pot fi făcute pe tot parcursul anului școlar pentru pachetele deja existente sau pentru cele nou implementate de la începutul anului, în funcție de resursele disponibile. Directorii unităților de învățământ sunt responsabili de transparența și legalitatea derulării programului, conform regulamentelor în vigoare, inclusiv Ordinului Ministrului Educației și Cercetării Tehnologice nr. 5349/2011 și respectivelor modificări recente.

Potrivit datelor oficiale, aceste unități de învățământ din București sunt autorizate să implementeze programul „școala după școală” și vor putea oferi elevilor oportunitatea de a participa la activități variate, integrate în curriculum, pentru o dezvoltare completă și pentru sprijin în procesul educațional.